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BIG DIPPERⅡのアーカイブ

BIG DIPPERⅡ和訳 READING 2


数研出版 054 英語Ⅱ BIG DIPPER  READING 2
Reading 2  All the Good Things
読み物2  あらゆる良いこと

P.138

1

彼は、ミネソタ州で私が始めて教えた小学3年生のクラスにいました。

全34人の生徒は私にとって大切でした-チャック、マリリン、ヴィキー-しかしマーク・エクランドは100万人に一人の人でした。

彼の外見は清楚で、明るく屈託のない態度から、私は彼のいたずら好きな所も憎めませんでした。

マークはおしゃべり好きな男の子でした。

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BIG DIPPERⅡ和訳 READING 1


数研出版 054 英語Ⅱ BIG DIPPER  READING 1
Reading 1  White Lion
読み物1  白ライオン

P.54

ナレーション:前田さんは自分に最適な仕事を探しています。

彼は条件が5つあります。彼は頭を使いたくありません。

彼は体を動かしたくありせん。

彼は早起きしたくありません。

彼は話したくありません。

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BIG DIPPERⅡ和訳 LESSON 10


数研出版 054 英語Ⅱ BIG DIPPER  LESSON 10
Lesson 10  The Bridge between the East and the West
第10課  東洋と西洋の間の架け橋

【WORDS】
the East 〔名詞〕 東洋
the West 〔名詞〕 西洋

P.124

【Listen and Check】
〔省略〕

【WORDS】
Marco polo 〔固有名詞〕 マルコ・ポーロ
trader 〔名詞〕 貿易業者、商人
explorer 〔名詞〕 探検家
Venice 〔固有名詞〕 ベネチア
the Silk Road 〔固有名詞〕 シルクロード
The Travels of Marco Polo 〔固有名詞〕 『東方見聞録』
Zipangu 〔固有名詞〕 ジパング
Xuan Zang 〔固有名詞〕 玄奘
priest 〔名詞〕 僧
the Western Regions 〔固有名詞〕 西域
source 〔名詞〕 資料
Journey to the West 〔固有名詞〕 『西遊記』

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BIG DIPPERⅡ和訳 LESSON 9


数研出版 054 英語Ⅱ BIG DIPPER  LESSON 9
Lesson 9  Education for All
第9課  みんなのための教育

P.112

【Listen & Check】
〔省略〕

P.113

【Do You Know?】
◎ Some Children Have Little Education
〔解答〕

(developed)
(Asia)(North America)

P.114

1

何故子供は、学校教育が必要なのでしょう?

もし、人が読み書きや、簡単な数学ができなかったら、大人としてやらなければいけない事、説明書を読む事、投票する事や請求書を支払う事ができません。

その上、学校無しでは、貧困から脱出すことや生活を向上する事は困難となります。

後の生活のために、子供にはこのような道具が必要です。

学校は、読み書きや数学だけではありません。

ここで、個性、才能や実力が伸びます。

自分の責任や自尊心について学びます。

他人を敬い、一緒に平和に暮らす事を学びます。

ユニセフは、世界的に学校に行けていない子供達の数は1億1500万人、内6200万人は女の子だと推定しています。

先進国以外では、わずか76%の男の子と70%の女の子が小学校に参加していると言います。

サハラ以南のアフリカでは、この率は60%と56%です。

12 themは何を指しますか。
〔解答〕 themは「他人」を指します。

15 themは何を指しますか。また直後に何が省略されていますか。
〔解答〕 themは「学校に行けていない子供達の数」を指します。直後に「that are out of school」が省略されています。

19 thisは何を指しますか。
〔解答〕 thisは「小学校に参加している子供達の率」を指します。

【WORDS】
kid 〔名詞〕  子供
school 〔形容詞〕 学校の
instruction 〔名詞〕  指導
personality 〔名詞〕  個性
responsibility 〔名詞〕  責任
self-respect 〔名詞〕  自尊心
estimate 〔動詞〕  見積もる
attend 〔動詞〕  参加する
primary 〔形容詞〕 初級の
Sub-Saharan Africa 〔名詞〕  サハラ砂漠以南のアフリカ諸国

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BIG DIPPERⅡ和訳 LESSON 8


数研出版 054 英語Ⅱ BIG DIPPER  LESSON 8
Lesson 8  Wangari Maathai:80,000 from 1
第8課  ワンガリ:マータイ

P.98

【Listen and Check】
〔省略〕

P.99
Do You Know?
〔省略〕

P.100

1

1970年代の中旬、ケニアの田舎の生活状況はとても悪かったのです。

人は食料や薪が十分にありませんでした。

これは、換金作物をつくるために森林が破壊されたからです。

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BIG DIPPERⅡ和訳 LESSON 7


数研出版 054 英語Ⅱ BIG DIPPER  LESSON 7
Lesson 7  The World of Hiroshige
第7課  広重の世界

P.86

【Listen and Check】
省略

P.87

【Do You Know?】
〔訳〕
◎ 歌川広重って誰?
1797  江戸に生まれる
1809  父に継いで定火消同心となる。
1811  浮世絵画家の歌川トヨヒロの弟子となる
1833  東海道五十三次を出版する
1858  コレラで死亡

Q 歌川トヨヒロに入門したとき、広重は何歳でしたか?
〔省略〕

【WORDS】
fire warden 〔名詞〕  定火消同心
studio 〔名詞〕  公房
publish 〔動詞〕  出版する
Fifty-Three Stations of the Tokaido 〔作品名〕 東海道三十六次

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BIG DIPPERⅡ和訳 LESSON 6


数研出版 054 英語Ⅱ BIG DIPPER  LESSON 6
Lesson 6  The History of Light
第6課  電気の歴史

P.72

【Listen and Check】
省略

【WORDS】
solar 〔形容詞〕 太陽の
lens 〔名詞〕  レンズ
plastic 〔名詞〕  プラスチック
power 〔名詞〕  動力
environment-friendly 〔形容詞〕 環境にやさしい

P.73

Do you Know?
省略

【WORDS】
Thomas Edison 〔人名〕 トーマス・エジソン
light bulb 〔名詞〕 電球
material 〔名詞〕 素材
pine 〔名詞〕 マツ
cherry tree 〔名詞〕 桜の木
optical fiber 〔名詞〕 光ファイバー

P.74

1

明日太陽が昇らなかったら、地球はどうなりますか?

短い時間で、冬のように寒くなります。

数日で、池や川は凍り、植物は枯れ始め、動物は死に始めます。

時期に、石油は硬くなり、エンジンは機能しなくなります。

発電所が停止します。

店へ食料を運ぶ手段がなくなり、また、家へ持ち帰る事もできません。

火を作るために必要な燃料が見つからなければ、光熱源もありません。

さて、これは起こる事があるでしょうか?

科学者はその答えが今「いいえ」である事がハッキリ分かっています。

しかし、過去に人はそれが確かであるかどうか分かりませんでした。

彼等は、何故太陽が光を作り出し、空の中で移動するか分かりませんでした。

ですから、世界中の文明の中で、太陽を神の様に崇拝し、消えない事を祈りました。

10 thisは何を指しますか。
太陽が昇らずに、その大きな影響で環境が大きく変わること。

10. 〔訳〕 私はテレビを消したと確信している。

【WORDS】
pond 〔名詞〕  ポンド(単位)
freeze 〔動詞〕  凍る
oil 〔名詞〕  オイル
solid 〔形容詞〕 固形の
engine 〔名詞〕  エンジン
power plant 〔名詞〕  発電所
come to a stop 〔熟語〕  停止する
be certain that 〔熟語〕  ~を確信する
in the past 〔熟語〕  過去には
worship 〔動詞〕  崇拝する

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BIG DIPPERⅡ和訳 LESSON 5


数研出版 054 英語Ⅱ BIG DIPPER  LESSON 5
Lesson 5  The Capricious Robot
第5課  気まぐれロボット

P.60

【Listen and Check】
省略

【WORDS】
capricious 〔形容詞〕気まぐれな
term 〔名詞〕 用語
Czech 〔固有名詞〕チェコ語
Karel Capek 〔人名〕 カレル・チャペック
R.U.R. 〔固有名詞〕(邦題)ロボット―R.U.R.
alarm bell 〔名詞〕 警鐘

P.61

◎ Robots as Mirrors of Their Times
省略

P.62

1

「これは、私が造った一番良いロボットです。」と博士は誇らしげに言いました。

「これは何でもできる。

人にとってこれ以上に良いロボットはない。」

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BIG DIPPERⅡ和訳 LESSON 4


数研出版 054 英語Ⅱ BIG DIPPER  LESSON 4
Lesson 4  Living with Animals
第4課  動物との暮らし

P.40

【Listen and Check】
省略

【WORDS】
shoulder 〔名詞〕 肩
endangered 〔形容詞〕 絶滅の危機にある
horn 〔名詞〕 角
Malaysia 〔固有名詞〕 マレーシア
Indonesia 〔固有名詞〕 インドネシア
Malay 〔名詞〕 マレー語

P.41

◎Functions of a Zoo
動物園は動物を展示しているだけではない。他の側面もあるのだ。
Q. 以下から適切な言葉を選んで空欄を埋めなさい。
〔訳〕
1. (breed)
動物園は絶滅の危機にある動物が( )のように助けている。

2. (study)
動物園は科学的に動物を( )する場所を提供している。

3. (teach)
動物園は人に自然の大切さを(    )。

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BIG DIPPERⅡ和訳 LESSON 3


数研出版 054 英語Ⅱ BIG DIPPER  LESSON 3
Lesson 3  The Magic of Color
第3課  色の魔法

P.28

【Listen and Check】
省略

【WORDS】
magic 〔名詞〕 魔法
attention 〔名詞〕 関心、注意
heat 〔名詞〕 熱

P.29

◎Wonders of Color
Q. 〔訳〕
青と黄色、どちらの四角の方が大きく見えますか?

〔解答〕
省略

P.30

身の回りの色には、どのような心理効果がありますか。

1

私達は、毎日の生活の中で様々な色を目にします。

しかし、それらの色は乱雑に選ばれているのでしょうか?

実に、多くの色は心理的効果のために選ばれています。

例えば、赤、オレンジや黄色の様な暖色があり、また、青や青緑の様な寒色があります。

ある実験で、一つの部屋は全て暖色でペンキが塗られ、もう片方の部屋は寒色で塗られました。

人がそれぞれの部屋のドアを開けたとき、3度から4度の温度の差を感じたと言っています。

更に、重い色と軽い色があります。

劇場等で使用されている幕は、普通暗い赤色をしています。

もし、黄色が使われていたら、私達は幕が薄っぺらいものだと感じます。

薄い色のものは軽く見え、暗い色のものは重たく見えます。

7 anotherのあとには何が省略されていますか。
〔解答〕 room(部屋)です。

2. 〔訳〕 100以上の名前が乱雑に書かれているので、私の名前を見つけるのは難しい。
4. 〔訳〕 私はチームでやるスポーツが好きだ。例えば、野球、サッカー、バスケットボールなど。
13. 〔訳〕 ある人は紅茶が好きだが、その一方でコーヒーを好む人もいる。

【WORDS】
everyday 〔名詞〕  毎日
at random 〔熟語〕  乱雑に
random 〔形容詞〕 でたらめの
for instance 〔熟語〕  例えば
instance 〔名詞〕  例
warm color 〔名詞〕  暖色
cold color 〔名詞〕  寒色
blue-green 〔名詞〕  青緑
degree 〔名詞〕  程度
curtain 〔名詞〕  カーテン
flimsy 〔形容詞〕 薄くて軽い
pale 〔形容詞〕 青白い
while 〔接続詞〕 だが一方

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